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作品回顧 - 2019 數位作品

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學生:周子曜,陳琦旻,趙唯湞,黃書韓
指導老師:張志宏
作品簡介:本作品的主要客群為大學資訊系的新生,希望同學們可以透過玩遊戲的方式來學習新的知識。遊戲中會有比較多資訊類型的題目,但是難度不會太高,我們會適當的提供提示來幫助玩家遊玩,所以就算不是資訊系的學生也可以遊玩,且能稍微了解、體驗資訊系的課程內容。


學生:吳宇容,陳楷聖,黃奕翔,蔡翰陞
指導老師:張志宏
作品簡介:有一名生活在純樸鄉村的農夫,每天的生活都過得很自在。日出而作,日落而息,然後在這種極其開心的生活中突然發生了變故,在一天去工作的路上他的腳被紅火蟻咬到引起了發炎甚至還出現了水泡。無法忍受這種疼痛的農夫去看了醫生,再去看醫生的路途上他觀察到這個世界跟他以前的生活已經有很大的出入了。路上隨地可見的大花咸豐草、損害農田的緬甸小鼠、危害本土生物的多線南蜥以及為了自己經濟利益引進這些恐怖生物的惡人⋯⋯,在解決紅火蟻帶來的疼痛後會去農村的路上他不禁想著不能讓這個世界就這樣在外來種的入侵下逐漸走向毀滅。於是農夫化身成為一名外來種消滅者。背上對外來種有害的武器,義無反顧的就進到了紅火蟻的巢穴開始他的計畫


學生:翁啟恩,劉嘉偉,黃子軒,吳奇恩
指導老師:張志宏
作品簡介:我們所製作的產品是屬於教學的產品,結合色感原理、光感應燈等等。為何製作這產品?隨著地球的氣候異常與環境的變遷,讓人們警覺人為的環境破壞已經造成了無法彌補的傷害,現在最重要的是注重環境保護,環境保護意識的崛起,也讓垃圾分類成為全世界最重要的議題之一。


學生:柯譯程,劉宜芳,郭恬妡
指導老師:張志宏
作品簡介:本遊戲主要使用對象為國小一到三年級學生。以輕鬆且簡易的方式學習英文,提供同學對英文有更多元的學習方式,有別於傳統的填鴨式教學法,該學習模式是透過遊戲與同學的互動,增加同學對於英文的學習興趣,讓對於英文陌生的同學,也可以透過遊戲認識英文單字,在體驗遊戲過程之中提升英文的能力。本遊戲參考過該年紀同學正在學習的核心單字,並且配合中文意思,另外還設計了單字庫,讓同學可以先對單字有初步的認識,再以小精靈遊戲模式作為同學複習的方式。透過Construct 2 將遊戲及教學概念結合為一,比起書本的文字敘述來的生動活潑,進而提高低年級生的學習自信心、增加學習興趣及認知。


學生:沈家駿,趙紹宇,陳昶廷,郭 縉
指導老師:張志宏
作品簡介:我們的故事主要設定是在學校常常發生的霸凌事件,遊戲中朱金因個性孤僻,又因為一件突發事件而遭到勢力龐大學生欺負霸凌,玩家須以女主角的視角在男主角遭受霸凌時候做出選擇,進而影響劇情的發展。遊戲中有一些霸凌常發生的事件,而玩家可以從選擇對話來去學習遇到霸凌事件的處理方法,以及做出錯誤的決定可能會發生的不好狀況,主要是希望遊玩者能學習當霸凌發生時我們該以什麼樣的方式去阻止,還有該用什麼樣的方式去減少霸凌的發生。


學生:羅珮倫,王柔方,黃珮蓉,杜宜臻
指導老師:張志宏
作品簡介:本作品將歷史結合解謎元素,背景設定在1915-1937年日治時期下的臺灣,讓玩家可在遊玩中以輕鬆的心情學習相關的歷史知識。主要是設計給13-15歲的青少年,讓學習不在是枯燥乏味的,而是可以透過遊戲輕鬆、有趣的學習。 遊戲當中的主角為剛出社會的新鮮人,夢想成為一名記者,為了求職而需要拍攝大頭照。為此來到了一間照相館,店內擺設了許多相機,其中有一台看起來特別老舊,主角出於好奇心將它拿起,卻意外的被吸入一個未知的時空,若是想要回去就必須解開這一道道的謎題。


學生:黃郁凱,黃培瑞,賴逸峻
指導老師:張志宏
作品簡介:Polar Save是一款有教育意義,使用unity去製作的遊戲,故事背景設定在南極的企鵝為了自己的生存迫於無奈,決心拯救地球環境,遊戲總共有4關,每個關卡玩家將面臨不同的挑戰。 此款遊戲設計給3-12歲的小朋友遊玩,目的是從小培育他們關於環保的概念與知識,4種關卡4種不同的遊戲模式,讓小朋友在認識環保時也不會失去樂趣。


學生:李珮鈴,蕭偲庭,莊易儒,邱佳賢
指導老師:張志宏
作品簡介: 這次的設計,主要是針對某些學習類型的桌遊,我們的網頁目的是希望能夠更加的淺顯易懂,讓為了讓想要多了解這款遊戲的使用者們能夠以更加簡單且直觀的方式來得到相關的資訊。 針對的使用者族群不分年齡,由於市面上上架的桌遊多半規則較複雜,所以設計了這個網頁且整理出市面上販售的熱門桌遊,透過另一種呈現的方式,希望能夠讓規則看起來比較淺顯易懂,讓玩家們不用在遊戲前都得花上大把的時間來讀懂遊戲規則。 網頁中透過了有圖片、文字說明等,來幫助使用者接收資訊,其中也包含登入/註冊系統,讓網頁不只有教學性質,也包含了部落格的特質甚至是論壇,讓用戶之間也可以彼此交換訊息來交流,以達到活絡這項活動的目的。


學生:楊曜瑜,廖家誼,陳皓天,蘇暐承
指導老師:張志宏
作品簡介:環境保衛隊是一款結合了資源回收和教育性質的遊戲,某天地球因人類製造的垃圾量實在太多,造成了許多的異常現象,許多垃圾從天而降,玩家所操縱的女主角玥是環境保衛隊的一員,我們必須試著接住所有的垃圾,並做好分類才能拯救地球免於這場大災難。


學生:賴侑頡,潘宗儀,徐琮筌,黃凱忻
指導老師:張志宏
作品簡介:


學生:蔡姉縈,黃芸萱
指導老師:張志宏
作品簡介:本網站的目的為將各種經過篩選的知識型網站做整合,提供給使用者在搜尋 上達到更省時的目的。網站內包括關於我們、教學資源、社會議題、備課技巧,趣味動腦、分享推薦等 類型,其中各類型皆還有其他小項目。本網站開放分享使用者認為有助於自我成 長的網站,經過審核決定是否增添於本網站中,達到與使用者互動。


學生:劉哲均
指導老師:張志宏
作品簡介:這本結合AR應用的語文教學書籍,藉由讀者掃描書中插圖就能聽到句子的讀法,並且搭配一些小動畫,讓讀者在學習語言時更加快速有效率。


學生:鄭竣文,沈宜君,蘇姸寧,陳子妤
指導老師:張志宏
作品簡介:對於生活中多采多姿的色彩,你是否對於顏色方面有任何的好奇心和感想?但卻對顏色方面的知識一無所知、無從下手。我們透過互動式網頁來教學色彩的應用及理論,內容含有六項延伸理論及實作教學,透過網頁及影片和日常的例子製作非常生活化的教學,其目的是為了讓各個對色彩有興趣的學員能利用本企劃案來輕鬆學習有關色彩學的知識及日常生活中對色彩的應用。


學生:張家銘, 蘇揚勝, 王傑緒, 董語涵
指導老師:張志宏
作品簡介:


學生:楊蟬鳳,杜沂恩,廖敏惠,林均蓉
指導老師:張志宏
作品簡介:


學生:顧庭甄,李妘翾,陳雅雲,潘怡琇
指導老師:張志宏
作品簡介:本專題「反轉世界」為一部多媒體動畫,主要以 2D 電繪方式呈現,其敘述主角是 位反同者,有著與自己「不同」即是異類的心態,這也使他以歧視、輕蔑的眼光看待所 有性向「不正常」的人。 直到有一天,第一次與別人真心交流的他竟突然發現他的朋友(同事)其實是同性戀, 這讓他大受打擊並決定開始疏遠他,對於其他人對同事的霸凌選擇袖手旁觀,某一天的 夜晚他掉入平行時空,這裡的一切都和他價值觀不同,在這裡同性戀才是主流,體會到 那小眾被排擠、歧視的感覺,他才體悟到同事的不安及辛苦,決定改變自己的心態。


學生:邱致豪,唐書竣,鍾貞揚,陳永臻
指導老師:吳賦哲
作品簡介:手繪分鏡並運用Live2D製作的宣傳資個資安全與網路安全的小短片。 淺顯易懂的內容讓觀看者更容易吸收知識。


學生:邵昱翔,劉柏均,洪光永,陳軍宇
指導老師:吳賦哲
作品簡介:


學生:吳承翰, 許家祥
指導老師:吳賦哲
作品簡介:


學生:許家祥, 吳承翰
指導老師:吳賦哲
作品簡介:


學生:黃 晴, 莊詠淳, 蔡琬淳
指導老師:吳賦哲
作品簡介:


學生:劉憶萱,顏郡儀,俞慧文,陳郁雯
指導老師:吳賦哲
作品簡介:概述大家印象中的赤壁之戰,再介紹相關歷史背景,逐步破解大家對於赤壁之戰中的迷思:如「草船借箭」、「孔明借東風」等。


學生:劉秉翰,吳厚頤,李文凱,杜洺愷
指導老師:吳賦哲
作品簡介:關於本作品我們是想讓初學程式語言者,可以更快地上手。內容講述一些在學JAVA中常見的一些單詞介紹,還有介紹JAVA的背景,另外還有一些簡單的實際操作影片,讓第一次碰程式語言的人不會對JAVA感到那麼陌生難懂。 網頁主要分為4大部分,第一部分主要是Java的單詞介紹,第二部分是學JAVA的優點,第三部分是背景介紹,第四部份是教學演練的部分。我們有使用dreamwaver去製作我們的網站,並且使用的是響應式網站。


學生:吳羽安,葉彤,賴斯泉
指導老師:吳賦哲
作品簡介:程式設計是資訊學系最重要的一門學程之一,它運用在遊戲設計、軟體開發、網頁設計等,但是它是比較抽象的一種電腦語言,剛接觸的初學者可能會覺得不好理解,看著程式碼都好比文字天書,所以對於這門又難還擋修的課,我們希望可以用有趣易懂的動畫形式將它簡單化,以生活例子比喻使它更容易了解!!!


學生:蔡芷蕎,王冠蓉,沈依柔
指導老師:吳賦哲
作品簡介:本組動畫觀看對象為大學、研究所的學生或對Adobe Photoshop想要學習的對像。由於本影片有基礎的教學資訊教學,並且以Adobe Photoshop來呈現此動畫因此本影片也適合想要學習如何修圖的初學者。其中此動畫也運用了Adobe Illustrator來繪畫素材,並而After Effects則用來剪輯影片共2個Adobe軟體,透過此動畫能讓更多人了解如何運用Adobe Photoshop此軟體,比起文字平面繪畫來的生動易懂,進而降低初學者學習的障礙、提高想學習的動力。


學生:陳怡諠,蔡晴羽,徐汶琪
指導老師:吳賦哲
作品簡介:為了讓在外住宿的上班族或學生有外食以外的選擇,碳酸熊卡表示:讓我們教你們如何用電鍋製作簡單料理吧~ 希望可以透過動畫讓人知道,不只有需要瓦斯爐等器具才能做出料理。簡單的電鍋也能做出令人驚豔的餐點。


學生:柯季廷, 施辰霖, 郭晉豪, 王柏御
指導老師:吳賦哲
作品簡介:


學生:張倫瑋,羅永禎,蔡孟翰,呂冠頡
指導老師:吳賦哲
作品簡介:關於本作品我們是面向小朋友的,希望能夠藉由這款遊戲讓小朋友能夠愉快的學習英文以及在打怪的過程中學習背英文的重要,可以讓較年輕的小朋友能夠藉由電腦這個強大的設備快樂的學習英文,在學習英文之餘還能藉由這個作品對金錢上的規劃有稍微初步的認識.而特色的部分,對於在設計給小朋友玩遊戲的方面,網路上有很多遊戲都是換皮以及沒有營養的,所以我們才會設計這款遊戲.


學生:徐懷恩,潘怡伶
指導老師:吳賦哲
作品簡介:為了方便讓同學能快速學會 PS 基本工具欄,我們利用動畫 來讓同學們學習。 因為上課講解不易記得,又或是上課方法總是單一,利用動畫方法來讓同學更有印象


學生:周世哲,賴鈺淇,李翊華,吳忠諺
指導老師:吳賦哲
作品簡介: 小時候,我們總是有一些天馬行空的想法,想要跳脫現實的框架,到夢想的異世界一探究竟,而這正是我們專題的主題,我們希望透過用這種方式讓觀眾學習如何結合攝影與合成,期望透過此方法提升對於學習的渴望。 我們希望透過特殊的拍攝技巧或利用影像處理軟體合成出超脫現實的照片,讓觀眾對於我們的教學感興趣,跟著我們的腳步一起動手實作,不僅能夠從中學習到攝影及合成的技巧,也能讓每個人都擁有屬於自己的特色照,進而從自己的作品中獲得成就感。